1. Tomando en cuenta las notas de la sesión anterior, hagan una lista de los aportes del humanismo a la educación.
Considera al alumno como un ente integral y que formenta la creatividad.
2. A partir de ahí, realicen una lluvia de ideas sobre el término “creatividad”, es decir, escriban en sus cuadernos de apuntes todo lo que les sugiera dicha palabra, mientras más escriban, mejor. No deben autocensurarse, dejen que su mente les sugiera conceptos relacionados con él. Repásenlas y enriquézcanlas; contrasten sus puntos de vista.
- Inovación.
- Respuestas novedosas a una problemática.
- Generación de nuevas ideas a una problemática.
3. Completen, a partir de la información que poseen o simplemente de lo que se imaginan o intuyen, las siguientes frases incompletas sobre la creatividad. No se requiere la búsqueda de sus respuestas en fuente alguna. Háganlo a partir de sus conocimientos previos.
- La creatividad es inovar.
- Es importante en el proceso de aprendizaje-enseñanza porque permite dar respuestas a un problema.
- La diferencia entre creatividad e ingenio es la planeación y la ejecución de una idea.
- La improvisación es enemiga de la creatividad porque no conlleva una planeación.
- Una buena forma para desarrollar la creatividad en el proceso aprendizaje-enseñanza es utilizar estrategias que permitan el desarrollo de la creatividad.
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