Trabajo en sede, sesión 11

Trabajo en sede, sesión 11

1. ¿Con qué expresión o lema puede sintetizar la idea fundamental del paradigma Vigostskiano

Mediación. La mediación cultural es un hecho común demostrado en todos los hombres de todas las culturas, y cada forma de mediación cultural tiene un proceso histórico en la vida cultural del hombre.

2. ¿Cuál de las aportaciones científicas a la educación del paradigma de L. S. Vigotsky considera más trascendente? ¿Por qué?

La zona de desarrollo próximo (ZDP):
La distancia entre el nivel real de desarrollo, determinada por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.

Porque a partir de este concepto se proponen y analizan contextos de aprendizaje guiado y cooperativo diseñadas para promover el desarrollo de autorregulación.

3. ¿Cuál es el papel del maestro en el Paradigma Sociocultural?

El profesor debe ser entendido como agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios socioculturalmente determinados, y como un mediador esencial entre el saber sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos. Así, a través de actividades conjuntas e interactivas, el docente procede promoviendo zonas de construcción para que el alumno se apropie de los saberes, gracias a sus aportes y ayudas estructurados en las actividades escolares, siguiendo cierta dirección intencionalmente determinada.